Programmation français Période 4 et 5
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| PERIODE 4 (6 semaines) |
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| GRAMMAIRE |
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| Les pronoms personnel | 20 | 1-2 |
| Les pronoms possessifs et démonstratifs | 48# | 3-4 |
| Les pronoms indéfinis et interrogatifs | 50# | 5-6 |
| CONJUGAISON |
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| Le passé composé | 100 | 1-2-3-4 |
| Les autres temps composés de l’indicatif | 104 | 5-6 |
| ORTHOGRAPHE |
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| participe passé en é ou infinitif en er | 128 | 1 |
| L’accord du participe passé | 156# | 2-3-4 |
| Les homonymes grammaticaux |
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| Ce,se/ces, ses/c’est, s’est | 132# | 5-6 |
| La, là, l’as, l’a/ ou, où | 130# | 5-6 |
| VOCABULAIRE |
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| Enrichir son vocabulaire |
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| Mots pour exprimer des sentiments | 192 | 1-2 |
| Mots pour exprimer ses sensations | 194 | 3-4 |
| Mots pour communiquer et s’informer | 190# | 5-6 |
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| PERIODE 5 (9 semaines) |
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| GRAMMAIRE |
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| Révisions | 52# | 1 |
| La classe et la fonction | 54# | 2 |
| Les adverbes | 24 26 | 3-4 |
| Les prépositions et les conjonctions | 56 | 5-6 |
| La voix active et la voix passive | 50 | 7-8-9 |
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| CONJUGAISON |
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| Le présent de l’impératif | 108 | 1-2 |
| Le présent du conditionnel | 110 | 3-4 |
| Le présent du subjonctif | 112 | 5-6 |
| ORTHOGRAPHE |
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| Leur, leurs/ tout, tous, toute, toutes | 134# | 1-2 |
| La formation des adverbes en -ment | 124# | 3-4 |
| Quel, quels, quelle, quelles, qu’elle, qu’elles | 136# | 5-6 |
| VOCABULAIRE |
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| Mots pour décrire un paysage | 192# | 1-2-3 |
| Mots pour raconter un voyage | 194# | 4-5-6 |
| Mots pour évoquer la citoyenneté. | 196# | 7-8-9 |
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